セッションはストレスだ。しかし、ユーモアがなければ、学生たちは狂ってしまう。試験に関する冗談、教授に関するメーム、暗記に関するジョークは防衛反応だ。笑いはコルチゾールのレベルを下げ、失敗を乗り越える手助けになる。セッション中の学生の伝統について語る。

学習に関するジョークとメーム

「学生：「試験で目を閉じたことがありますか？」教授：「ありません」。学生：「私は今寝るつもりです。最初の人になるでしょう」」

「試験の準備の最良の方法は、インターネット付きの電話とクラスメートのグループです」

「試験は、2人の賢い人との対話です：1人は賢い、もう1人は学生です」

メーム：「問題が3つもあるけど、2つしか覚えられなかった、そして3つ目を引いた」—目が眩むように見える人の写真。

「一晩で試験の準備をする」—墓地で耕す馬。

「教授：「本を開いたことがありますか？」学生：「嗅いだだけです」」

暗記に関する冗談

「暗記は、学生の心拍数を140に増加させる紙の一枚です」

「学生が50枚の暗記用紙を持って試験に向かい、1枚も使わずに合格しました。彼は「大切なのは、あるだけだ」と言いました」

「理想的な暗記用紙は、自分で作り、それを書き写すことで材料を覚えるものです」

「教授：「すべて見ている！」学生：「私には眼鏡なしには何も見えません！」」

「暗記用紙は、袖、靴下、電話に隠すことができますが、最も良いのは頭の中に隠すことです」

職業的な占い

「試験前には本で寝る必要があります—知識が頭に移ります」。...

「学生たちは、試験中に雨が降ると点数が確保される、そして雪が降ると再試験になるという信念を持っています」

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ユーモアが生き延びる方法

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